题解认为《二子乘舟》是挂念乘舟远行者之诗,并联系《北风》所见卫人流亡背景理解其情境。程、蒋指出毛序、刘向旧说多系附会,主张应据诗意审辨,不可拘泥。
詩經注析
程俊英、蔣見元〔现代〕
首章以“二子乘舟,泛泛其景”起兴,写远行飘泛之状。程、蒋释“景”为远行貌,“养养”为忧思而心神不定,指出“愿言思子,中心养养”表现对远行者的深切挂念。
次章“二子乘舟,泛泛其逝”承上,“逝”即往。程、蒋释“不瑕有害”为疑虑之辞,谓此行恐怕不无祸害;“愿言思子,不瑕有害”写出久候不归后的忧惧加深。
程俊英、蔣見元〔现代〕
题解认为《二子乘舟》是挂念乘舟远行者之诗,并联系《北风》所见卫人流亡背景理解其情境。程、蒋指出毛序、刘向旧说多系附会,主张应据诗意审辨,不可拘泥。
首章以“二子乘舟,泛泛其景”起兴,写远行飘泛之状。程、蒋释“景”为远行貌,“养养”为忧思而心神不定,指出“愿言思子,中心养养”表现对远行者的深切挂念。
次章“二子乘舟,泛泛其逝”承上,“逝”即往。程、蒋释“不瑕有害”为疑虑之辞,谓此行恐怕不无祸害;“愿言思子,不瑕有害”写出久候不归后的忧惧加深。